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媒體報導
老舊視聽教室優化，中山國小營造新亮點 翻轉課堂三部曲，中山國小榮獲教學卓越「銀」質獎 讓孩子不再是班上學習的客人 編織童年夢想 颺起閱讀風情 心境轉個彎，你也可以成為別人的小天使 中山國小學生曚眼畫圖 感受視障不便 與作家王文華有約 中山國小近百學童擠爆教室 繪本電子書上線 苑裡中山國小校網爆流量 奇想西遊記　創意接龍大賽 中山國小繪本廊道 學童喜「閱」 中山國小繪本電子書上線 學生很有成就感 苑裡中山國小 二手書攤回響熱烈 苑裡鎮中山國小 登山領畢業證書 代理老師義務留校 教越配子女中文 天使學姊教中文 苗栗新住民之子笑了 121線苑裡鎮中山國小圖書館揭牌啟用典禮歡迎蒞臨
創新教學
教學模式
緣起 轉機 發想 教學模式
團隊運作
團隊組織成員 團隊運作模式 團隊運作歷程
教學活動設計
設計與歷程 二年級繪本閱讀課程~國語 三年級數位閱讀課程~體育 四年級數位閱讀課程~多元文本線上聊書教學 六年級國語教學~課文本位閱讀理解策略 六年級藝術與人文~認識音樂家的出生年代 六年級讀報教育~媒體識讀
創新教學小故事
邱老師勇於嘗試創新教學，滑開平板跨出第一步 資訊融入，對家庭教育的影響~來自越南的伊娸 如果老師不在，你們能不能學習長大？
教學影片

本校榮獲全國百大樂讀學校

閱讀理解教學~教學教案設計(語文領域補救教學策略之探討103.5.7)

閱讀理解教學~教學教案設計(語文領域補救教學策略之探討)

      主講人 :  苗栗縣後龍國小 廖滿英老師

 

閱讀教案融入各領域

101學年度閱讀教案(三甲  如附件)

     融入藝術人文、社會、英語、綜合領域

 


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