設計與歷程

    「O-PASS」教學模式注重關鍵能力的培養。本團隊在 O-PASS 教學模式下，

課程的設計以學生需求為出發點，以「玩轉閱讀」為發展主軸，發展語文、環

境議題等活動的資訊融入課程，從認知、探究、應用來架構且跨領域的發展出

一系列課程，並且隨著孩子逐年能力強化，低年級以繪本閱讀為主題、中年級

以數位閱讀為主題、五年級以食農教育為主題、六年級以旅行閱讀為主題，最

後在六年級綜合過去所學，透過孩子的行動閱讀，逐步累積學習成就，幫助孩

子獲得豐富的學習成就感，並習得帶得走的5C能力。教學活動設計與歷程說明

如下：